В современном обществе повышается статус образования, предъявляются новые требования к его уровню и качеству, применению компетентностного подхода к формированию целей и оценке достижений учащихся.

Компетенции формируются не только в школе. Немаловажную роль играет дополнительное образование. 

Целевым ориентиром для отслеживания личностных достижений учащихся, а также уточнения содержания образовательных программ выступает модель выпускника.

В портфолио, которое я веду на каждого учащегося, отражены индивидуальные особенности, траектория развития обучающегося, участие в коллективно-творческих делах объединения, учреждения, участие в конкурсах и фестивалях.

Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося студии эстрадного вокала выпускницы 2014 года.